LA PEÑALITA

El callejón de la lectura
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lunes, 2 de diciembre de 2013

Actividad 4: Diciembre

Carta a los Reyes Magos


 
De las cosas más emocionantes de la Navidad, es la carta a los Reyes Magos y todo lo que ello supone para un niño. Seguro que también para un mayorcito que no olvida estos días de su infancia ;)
Pues esta es una ocasión perfecta, llena de motivación, para preparar una sesión de escritura basada en una carta. ¿Cómo comenzamos una carta?, ¿tengo que dejar margen?, ¿cómo ordeno mis ideas?, ¿tengo que presentarme primero?, ¿cómo me despido?, ¿valen los tachones?…
Escribir textos personales que se piensan, se planifican y se revisan.
Hay un buzón en el cole para enviar la Carta a los Reyes Magos.
Podemos contar con muchos libros motivadores en los que la carta es la protagonista de la historia o el instrumento que enlaza a personajes. 


 

jueves, 21 de noviembre de 2013

Actividad 3: Noviembre

POEMAS CONTRA LA VIOLENCIA DE GENERO

En esta ocasión, las etapas de Primaria y Secundaria trabajarán unos poemas sobre la "Violencia de género".
Estos son unos granitos de arena para intentar, desde la poesía, promover entre los menores y adolescentes el rechazo de relaciones que puedan generar la violencia de género. Quizás un simple poema no sirva para nada, pero si al menos a un lector adolescente le hace pensar en que son posibles y deseables otras maneras de amar que no sean estas, habrá merecido la pena. Y si hay, aunque sea una adolescente a la que esta lectura sirva para reivindicar un amor no posesivo, justo y verdadero, también nos daremos por satisfechos.

El primer Ciclo de Primaria trabajará:


Quiereme entera


Si me quieres, quiéreme entera,
no por zonas de luz o sombra...
si me quieres, quiéreme negra
y blanca. Y gris, y verde, y rubia,
quiéreme día,
quiéreme noche...
¡Y madrugada en la ventana abierta!
si me quieres, no me recortes:
¡quiéreme toda... o no me quieras!

Dulce Maria Loynaz.


El segundo Ciclo de Primaria trabajará:

¡Jamás Permitas!


Jamás permitas que un hombre
destruya lo más sagrado,
la mujer, lo más valioso
que nuestro Dios ha creado.

Nunca permitas maltrato,
pues mereces ser amada,
porque nacistes hermosa
y para ser respetada.

No dejes que ningún hombre
discrimine o te atormenten,
te mancille la conciencia,
por ser mujer simplemente.

Es muy cobarde aquel hombre
que te trata de inferior,
¿Acaso el no se recuerda?
¡Gracias a una mujer nacio!

Procreas y das la vida,
en nuestro planeta tierra.
¡La humanidad no existiría
mujer si tú no estuvieras!

El tercer ciclo de Primaria trabajará:

Valórate

¡Deja atrás ya tus miedos!
¡Empiézate a valorar!
Sólo haciéndote fuerte,
podrás lo malo superar.

Deja atrás humillaciones
y los abusos verbal,
mereces ser respetada,
¡Recobra tu libertad!

Tú no tienes la culpa,
y él...él nunca va a cambiar,
por más promesas que él haga,
nunca te va a valorar.

Por el futuro de tus hijos,
para obtener bienestar
yo te ofrezco mi mano,
para alcanzar felicidad.

El primer Ciclo de Secundaria trabajará:


 Atrapada


 Atrapada en telarañas
y sinuosos laberintos,
que conducen a la nada,
a la muerte y al abismo.

Sin presente, ni futuros,
aislada y en las sombras,
con la mirada perdida,
su victoria es la derrota.

Con su cuerpo está pagando
las angustias y tormentos,
con los gritos, el castigo
de vivir en el infierno.

Debería escapar,  marcharse,
de ese sufrido destino,
indefensa, algo la ata,
la dependencia y sus hijos.

Ella agacha la cabeza,
el temor lo hace mas fuerte,
somete para tenerla
y convertirse en valiente.

Frágil ser,  sin fortaleza,
va sintiendo el desamparo,
la justicia que no escucha,
¿Quién le brindara una mano?

Ayudemos a mujeres
que sufren de dependencia,
¡Basta de los malos tratos,
y víctimas de violencia!


DÍA INTERNACIONAL DEL NIÑO

 Para la etapa de Infantil hemos elegido en esta ocasion trabajar con ellos el Dia Internacional del Niño (20 de noviembre) con un poema.


Cuando nace un niño

Cuando nace un niño,
la vida es más bella
y aunque sea de noche
brillan las estrellas.
Cuando nace un niño,
todo es alegría,
el mundo cambiará
a partir de ese día.

Cuando nace un niño,
irradia pureza
y quienes lo miran
no sienten tristeza.

Cuando nace un niño,
ya no hay soledad,
se suma un ser nuevo
para dar y amar.

María Negrín


jueves, 14 de noviembre de 2013

Campaña " Cada libro cuenta"



CADA  LIBRO CUENTA
“Cada libro cuenta” es una campaña que tiene como iniciativa ayudar al crecimiento de la biblioteca escolar y pretende sensibilizar a la vez a los niños/as y a sus padres ya que la donación de libros o cuentos usados es una de las posibilidades que implica la solidaridad infantil. 

Puedes donar, sin problemas libros usados, pero en buen estado, es decir, que puedan usarse; pensando que todos ellos irán en beneficio de una mejora de la colección escolar. Los libros podrán ir dedicados y firmados por la persona que los dona.
 ¡Estamos Esperando tu donación!

Actividad 2: Octubre

Normalmente, todos los niños/as quieren contarnos cuentos que han leído antes o que se han inventado… A partir de aquí podemos plantear la siguiente actividad, que consiste en escribir un cuento entre todos los alumnos/as de la clase de la siguiente manera:
                                                      ¡Construyamos juntos un cuento!

- El tema escogido será la amistad. Los niños deberán pensar en la construcción de una fuerte relación entre
amigos de diferentes culturas como hilo conductor de la historia que se inventen y siempre con la finalidad de
conseguir que un niño del país de destino pueda jugar. A través de esta amistad deberán construir una historia solidaria que fomente el espíritu de compañerismo,esfuerzo y unidad.
- Explicamos las partes del cuento (introducción, nudo y desenlace) y repartimos entre los alumnos quienes
realizarán cada una. Para al final, ponerlas todas en común para escribir el cuento.
- La extensión será: 1 Ciclo ( 2 - 4 folios)
                               2 Ciclo (4 – 8 folios)
                               3 Ciclo (7 – 12 folios)

Actividad 1: Septiembre



Normalmente, cuando volvemos de vacaciones todos los niños/as quieren contarnos cómo se lo han pasado, qué han hecho, dónde han estado… A partir de aquí podemos plantear esta actividad, que consiste en escribir una postal al resto de la clase de la siguiente manera:
¡Os voy a escribir una postal!

-   Explicamos las partes de la postal haciendo hincapié en el desarrollo de lo escrito: Saludo, cuerpo del mensaje, despedida, dirección de la persona a la que va dirigida…. Podemos decir que la pueden escribir para toda la clase, a un compañero o a quien ellos quieran y que la dirección puede ser inventada.
-         Repartimos las postales y realizamos la tarea.
-     Al terminar de escribirla, pueden hacer un dibujo por detrás que tenga que ver con algo que hayan puesto.
-  Cuando estén todas terminadas, cada alumno puede entregársela a su destinatario y este/a deberá leerla en voz alta para toda la clase. Aquellas que vayan dirigidas a personas ajenas a la clase las leerá el maestro/a.
De esta manera, ¡todos sabrán que han hecho